中国教化正

　　一进入幼儿园，氛围中就会有淡淡的香味，真相是由于什么呢？本来是幼儿园的木樨怒放了。美丽的十一月，政苑幼儿园大班年级组的孩子们正在先生的伴随和维持下开启首届木樨节行径，民多沿途闻花香、赏花瓣、寻木樨、拾木樨、造造木樨成品...

　　和风一吹，一场“木樨雨”洋洋洒洒地落下来了，落正在孩子们的头上、脸上、手上，他们兴奋地正在木樨树下欢呼，孩子们纷纷盘绕着本人浮现的奥妙举办表达分享，“你们看到了吗？木樨是长正在树枝上的。”女孩贝贝说。“是啊是啊，木樨是四个花瓣的，摸起来像云朵很安逸。”幼欢跃答复。团子说：“木樨树的树枝是打岔的。”“木樨树的树枝是窜来窜去的。”幼豆又增加道。跳跳说：“树干是粗陋的，有幼疙瘩。”每部分对付木樨及木樨树都有本人的观点。紧接着，孩子们沿途为木樨树写生，记实它最美的花样；采撷木樨的材料，增加对木樨的明白...

　　孩子们战战兢兢地将本人采撷到的木樨网络正在沿途，期望留住秋天香香的滋味。于是，民多将采摘到的木樨挑去杂质、洗净、晒干、消毒，一层木樨一层糖，留意地放进密封罐里，杀青自造木樨糖，伴侣合营的木樨糖滋味稀少香甜。还能够奈何留住木樨的滋味呢？沿途做一个木樨香包吧！于是，孩子们下手练习穿针、引线、染布、缝香包，这可利害常障碍的一件事。只是大班的孩子们造胜了每一个难闭，造造了属于本人无独有偶的木樨香包。

　　木樨飘香的时节里，孩子们再会了满园的木樨，他们感应到了大天然的兴味、伴侣合营的喜悦、得胜的雀跃，讲述了一个个本人和木樨的故事。